標識公司分享：學校標識設計有哪些創(chuàng)新方向

體系創(chuàng)新，前面我們提到了學校標識的系統(tǒng)性是一個重要的點，那么怎么去保障這種系統(tǒng)性本身的合理性呢，這里面就需要大量工作人員的協(xié)心協(xié)力，各方的信息需要整合起來，才能形成有效的體系，這種體系本身不屬于學校標識系統(tǒng)，但是這種體系又是促進學校標識系統(tǒng)順利推進的重要基礎。

內涵創(chuàng)新，我們都知道標識符號是可以傳遞感情色彩的，這種感情色彩就是標識牌的內涵價值，而內涵價值是抽象的，不可觸摸的，需要借助標識牌這個具體的實物才能有效的呈現出來，這個過程對用戶來說可能不重要，但是對學校標識系統(tǒng)設計師來說卻是至關重要的，合理的內涵價值體現可以影響到師生的精神面貌，做好了受益終身，做不好誤人子弟；

人文關懷創(chuàng)新，學校是育人的，人文關懷必然要得到體現，這一點是不需要討論的。那么具體實踐中，這種人文關懷要怎么通過標識系統(tǒng)表現出來呢，這是一個系統(tǒng)化的工程，不是一朝一夕就能搞定的，通常來說這些細節(jié)需要結合校園實際環(huán)境和學生群體的特征來確定，從學生的理解力和行為能力層面開始著手，再逐步添加人機工程學和美學等等元素

我們講學校標識設計的創(chuàng)新方向，其實就是在找方向，就如同人走錯路了可能一路走到天黑，走到精疲力盡也無濟于事，這充分說明方向的重要性。在學校標識項目中，不是不能對方案推倒重來，而如果一直在推倒重來，這大概率說明相關工作人員的基本功不夠扎實，基本功不到位談創(chuàng)新更是一句空話，所以在學校標識設計工作中，找對合作伙伴很重要。

徐州千帆標識標牌廠家是一家專注從事標識標牌制作， 標識標牌設計、精神堡壘、景觀雕塑、宣傳欄生產為一體的綜合型標識公司。產品廣泛應用于 工業(yè)園區(qū)標識、 旅游景區(qū)標識、美麗鄉(xiāng)村標識、學校文化標識等行業(yè)。“千帆標識”擁有一支富有激情與創(chuàng)新的團隊，致力于標識產業(yè)的發(fā)展，相信我們會在以后的征程中不斷探索新的工藝，研發(fā)出更多的新產品，真誠服務好每一個客戶。

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